Nakon što su se učenici upoznali sa pojmom jezičkog pozajmljivanja i kroz diskusiju došli do uvida u to zašto dolazi do preuzimanja stranih reči i na koje sve načine, te kako se reči prilagođavaju jeziku u koji ulaze, dobili su istraživački zadatak koji će rezultirati transkripcionim rečnikom pojmova iz sfere računarstva i informatike.
Međupredmetnim povezivanjem učenici ne samo da uočavaju primenu i povezivanje sadržaja iz jedne nauke sa drugom, već kroz različite nivoe ove metode znanje usvajaju kvalitetnije i dugoročnije.
