Saznajte više o školi kroz utiske profesora Gimnazije Tvrđava
Uverite se u kvalitet obrazovanja kroz priče nastavnika Gimnazije Tvrđava.
Pogledajte njihove iskrene video zapise o zadovoljstvu i prednostima ove škole.
Iskustva profesora: Šta kažu o Gimnaziji Tvrđava?
Privatna gimnazija Tvrđava neguje kvalitetno obrazovanje, inovativne metode nastave i posvećenost svakom učeniku. Naša misija je stvaranje inspirativnog okruženja koje podstiče akademski i lični rast.
Evo šta naši profesori kažu o svom iskustvu u Gimnaziji Tvrđava:
Filip Đorđević
profesor programerske grupe predmeta
Rad u Gimnaziji Tvrđava mi pruža posebno zadovoljstvo i ispunjenje, koje proizilazi iz prilike da pripremam učenike za fakultet, u pogledu funkcionalnog znanja i po intenzitetu rada iz oblasti programiranja i stručnih računarskih predmeta. Ispunjava me i to što imam slobodu pristupa realizaciji nastave, gde se više vodim praksom i primerima koji razvijaju programersku „logiku", što će učenicima koristiti u daljem školovanju i kasnije u radu u industriji. Sa druge strane, u učionicu unosim i društvenu igru, a najsrećnijim me ipak čini činjenica da me u učionici čekaju učenici koji razmišljaju i učestvuju, a u zbornici kvalitetni ljudi sa kojima se rado družim i van nastave.
Ana Savić
profesorka računarske grupe predmeta
Za mene rad u Gimnaziji „Tvrđava” predstavlja izuzetno iskustvo ispunjeno pozitivnom radnom atmosferom i podrškom sjajnog kolektiva. Ono što bih posebno istakla jesu timski duh i saradnja među kolegama, koji doprinose stvaranju prijateljske i stimulativne radne sredine. Stručno usavršavanje je na visokom nivou, što nam omogućava da konstantno unapređujemo svoje veštine i znanje, čime doprinosimo kvalitetu obrazovanja naših učenika. Zbog svega toga, mogu slobodno da kažem da je Gimnazija „Tvrđava” izuzetno mesto za rad i profesionalni razvoj.
Jelena Petrović
profesorka matematike
Rad u Gimnaziji „Tvrđava” pruža brojne mogućnosti za profesionalni razvoj, što me dodatno motiviše da stalno unapređujem veštine i znanja u svom predmetu. U ovoj školi imam priliku da izrazim svoju kreativnost kroz rad, osmišljavajući inovativne nastavne metode i držanjem zajedničkih časova sa kolegama. Kolektiv je sastavljen od entuzijastičnih i posvećenih ljudi koji se međusobno podržavaju i razmenjuju ideje, pa bih posebno istakla tu pozitivnu energiju koja vlada među nastavnicima. Za mene ova škola nije samo mesto rada, već i zajednica u kojoj se osećam ispunjeno, inspirativno i podržano.
Alena Pucar Klaćikova
profesorka likovne umetnosti
Kao umetnik i nastavnik, oduvek sam imala visoka očekivanja od svog profesionalnog života. Verovala sam da posao ne treba da bude samo obaveza, već i prostor za lični razvoj, stvaralaštvo i istinsko zadovoljstvo u radu. Mnogi takva očekivanja smatraju prevelikim ili nerealnim, ali ja verujem da su ona sasvim opravdana i ostvariva.
Isti pristup nastojim da prenesem i svojim učenicima. Ambiciju treba negovati, radoznalost podsticati, a svakom mladom čoveku pružiti priliku da prepozna i razvije svoje potencijale. U vremenu kada se često zadovoljavamo minimumom, važno je ohrabriti učenike da postavljaju visoke ciljeve i veruju da mogu da ih dostignu.
Upravo zbog toga sam u Gimnaziji Tvrđava pronašla okruženje koje neguje ove vrednosti i entuzijazam prema obrazovanju. Ovde se ambicija podrazumeva, a kvalitet rada i posvećenost učenicima predstavljaju zajednički cilj celog kolektiva. Tokom godina tragala sam za mestom na kojem je moguće graditi ne samo profesionalne, već i iskrene ljudske odnose, raditi u atmosferi međusobnog poštovanja i zajedno stvarati okruženje u kojem se učenici osećaju podržano i podstaknuto da napreduju.
Gimnazija Tvrđava za mene predstavlja upravo takvo mesto – zajednicu u kojoj se neguju kreativnost, inovativnost i individualni pristup, a interes i dobrobit učenika ostaju u središtu svega što radimo.
Tatjana Tkalac Nedomački
profesorka računarske grupe predmeta
Rad u Gimnaziji „Tvrđava” za mene predstavlja priliku da radim posao koji volim i da svoje znanje prenosim učenicima zainteresovanim za tehnologiju, programiranje i savremene digitalne veštine. Posebno me motiviše mogućnost da nastavu organizujem na kreativan i praktičan način, povezujući školsko gradivo sa primerima iz stvarnog sveta. Ono što bih posebno istakla jeste atmosfera koja vlada među kolegama. Reč je o kolektivu stručnih, posvećenih i dobronamernih ljudi koji međusobno dele znanje, pružaju podršku i zajedno stvaraju prijatno i podsticajno radno okruženje. Upravo takva saradnja doprinosi tome da se svakodnevno osećam motivisano i zadovoljno svojim radom.
Gordana Milošević
profesorka hemije
Rad u Gimnaziji „Tvrđava” omogućava mi da stalno radim na sebi i pomeram granice svojih umeća kao predavača i pedagoga. Smatram da je preduslov za zdravu i podsticajnu sredinu za učenike kvalitetan nastavni kadar koji sarađuje na svim nivoima rada škole, a čiji je zajednički cilj oformiti kvalitetne ljude spremne za život i njegove izazove.
Sanja Đukić
profesorka srpskog jezika i književnosti
U Gimnaziji „Tvrđava” nastavnik ima priliku da u jednoj podržavajućoj sredini, toploj i kolegijalnoj atmosferi, konstantno profesionalno raste i razvija se. Uz primenu novih tehnologija, inovativnih sredstava i stalnih prilika za unapređivanje vlastitog rada, te konstantnog razumevanja, lepe reči, i podrške od strane i kolega i uprave škole, nastavnik ne samo da rado obavlja sve svoje dužnosti, već svoj posao radi sa velikim zadovoljstvom! S druge strane, deo mog posla su i vannastavne i projektne aktivnosti, a tu su zabava i uživanje neograničeni! Zahvaljujući slobodi u pristupu, druženju sa učenicima i raznolikosti sadržaja, za mene je ovo zaista posao koji se radi s radošću i poletom.
Dragana Velček
profesorka biologije i hemije
Mnogi se bave nekim poslom samo da prežive i gledaju da preguraju tih 8h nekako. Ja radim posao koji obožavam! Radim poslove za koje sam se školovala i za koje sam kompetentna. Moji poslovi su definisani i znam njihov značaj, što mi pomaže da ih radim odgovorno i profesionalno. Timski duh i osećanje da ste deo jednog uspešnog, pozitivnog, energičnog kolektiva predstavljaju posebno zadovoljstvo i snažan motiv. Svi smo različiti, a to nas čini jačim, uspešnim i odlično sarađujemo. U našoj sredini se gaji uzajamno pomaganje, poštovanje i timsko odlučivanje. Baš volim ovaj divni kolektiv! Posebno osećanje je kada sa svojim direktorom možete započeti razgovor o bilo kojoj temi i dobiti njegovo mišljenje ili odgovor. To je razlog zašto volim svog direktora prevashodno kao čoveka i kao kolegu, zašto mu verujem, i zašto ga cenim.
Jelena Grujić
profesorka sociologije
Rad u Gimnaziji Tvrđava kao nastavnik sociologije predstavlja veoma pozitivno i inspirativno iskustvo. Rad sa učenicima, podsticanje kritičkog mišljenja i vođenje diskusija o važnim društvenim temama predstavljaju posebno iskustvo za mene. Profesionalna i podsticajna atmosfera u kolektivu omogućava mi da razvijam svoje nastavničke veštine i realizujem kreativne nastavne aktivnosti. Ovo iskustvo dodatno je učvrstilo moje interesovanje za obrazovanje i rad sa mladima.
Marta Stanković
profesorka računarske grupe predmeta
Tokom saradnje sa Gimnazijom Tvrđava imala sam priliku da se uverim da ova škola predstavlja perspektivno i inspirativno okruženje za razvoj učenika. Moderan pristup obrazovanju, kvalitetan kolektiv i otvorenost prema inovativnim metodama nastave stvaraju atmosferu u kojoj učenici mogu da razvijaju svoje potencijale, ali i da nastavnici kontinualno napreduju.
Kao profesor predmeta Objektno orijentisano programiranje u C#, moj glavni cilj nije samo prenošenje tehničkog znanja, već motivisanje učenika da samostalno istražuju, postavljaju pitanja i razvijaju način razmišljanja koji će im koristiti tokom daljeg školovanja i profesionalnog razvoja. Verujem da je jedan od najvažnijih zadataka nastavnika da pomogne učenicima da pronađu trenutak inspiracije kroz nauku i tehnologiju, da prepoznaju mogućnosti koje obrazovanje otvara i da u znanju vide alat za ostvarivanje svojih ambicija.
Posebno cenim atmosferu saradnje i međusobne podrške koja postoji među kolegama. Razmena iskustava, zajednička posvećenost kvalitetnom obrazovanju i spremnost da se učenicima pruži više od formalnog nastavnog programa čine Gimnaziju Tvrđava zajednicom u kojoj se radi sa entuzijazmom i jasnom vizijom budućnosti.
Moto kojim se vodim kroz svoj akademski i profesionalni razvoj glasi: „Znanje je moć“. Upravo tu ideju nastojim da prenesem svojim učenicima. Dakle, da je sticanje znanja najveća investicija koju mogu da ulože u sebe i svoju budućnost.
