Negovanje pozitivne porodične klime
Prevenciju nasilja potrebno je uključiti u redovne školske aktivnosti, ali i u život deteta kod kuće. Ovo je posebno važno jer način na koji roditelji komuniciraju sa detetom i odnosi u porodici značajno određuju da li će dete imati agresivne tendencije i kako će se ponašati u slučaju da je nasilje usmereno ka njemu.
U porodicama koje neguju demokratske odnose, poštovanje različitosti, toleranciju i pravo na vlastito JA, deca uče da iste principe primenjuju u drugim grupama kojima pripadaju, kao što je vrnjačka. Ovakva deca biće osetljiva na nepravdu i bilo koji oblik ugrožavanja druge osobe, te će svakako prijaviti nasilje čak i kada nije usmereno ka njima.
Sa druge strane, tinejdžeri koji nemaju potrebu da nametnu svoje mišljenje, kao i oni koji nemaju negativna iskustva u porodici, ili u osnovnoj školi neće težiti da se u srednjoj školi dokazuju agresivnim ponašanjem. Ne zaboravite da nasilje rađa nasilje, pa će deca koja odrastaju u disfunkcionalnoj porodici osećati nesigurnost i ljutnju, što povećava pojavu agresivnog ponašanja.
Zbog toga je važno da roditelji budu svesni da njihova uključenost u prevenciju nasilja nije jednokratna aktivnost koju treba da urade, već kontinuiran proces koji treba da predstavlja srž detetovog odrastanja.
Šta je danas bilo u školi – kao osnovni faktor u prevenciji nasilja
Roditelji često teže da deci pruže sve, te u trci za materijalnim neretko zapostave ono što je mnogo važnije, kao što je razgovor sa svojim detetom. Posledica ovoga je udaljavanje dece i roditelja, zbog čega oni nisu u mogućnosti da primate da nešto nije u redu sve dok se nasilje ne desi. A u slučajevima kada je njihovo dete nasilnik, mahom roditelji nisu ni svesni dok im ne stigne poziv iz škole.
Kroz svakodnevne razgovore, roditelji se upoznaju sa dnevnom rutinom svog deteta, šta radi na putu do kuće i škole, kao i sa kime provodi vreme. Prateći reakcije deteta roditelj može otkriti mnogo. Da li o nekom govori sa osećajem besa, podsmehom ili divljenjem, koliko često nekog pominje, kakav mu je ton kada govori, da li je uplašeno kada treba da ide u školu, da li mu fale lične stvari, novac, ima li povrede, modrice i sl. Sve ovo roditelji mogu da prepoznaju ukoliko se svakodnevno posvećuju detetu, posmatraju ga i komuniciraju sa njim.
Pored toga, razgovor sa decom podstaći će ih da se otvore, što vam omogućava da na vreme reagujete i sprečite nasilje.
Uključenost u školske aktivnosti
Uključivanje roditelja u svakodnevni život škole značajno doprinosi prevenciji nasilja u školskoj sredini. To mogu biti različiti događaji koje škola organizuje, učešće na radionicama, organizaciji određenih aktivnosti ili jednostavno uključivanje u programe prevencije nasilja.
Na ovaj način roditelji će imati mogućnost da uvek budu u toku sa aktuelnim dešavanjima u životu njihove dece, ali i da se edukuju o različitim temama koje mogu unaprediti njihov odnos sa detetom, a sve to ima veliku važnost u prevenciji nasilja. Pored toga, roditelji se na ovaj način upoznaju sa školskim pravilima, prostorom i ljudima koji rade u školi, te će se i sami manje brinuti za bezbednost svoje dece.
Takođe, deca uglavnom imaju različito ponašanje pred roditeljima i kada dođu u školu. Uključenost roditelja u život škole pomoći će im da sagledaju svoju decu iz drugog ugla, odnosno da vide njihovo ponašanje van porodične sredine. Znajući da su roditelji u blizini i deca će se ponašati prilagođenije i odgovornije.
Aktivna komunikacija sa školskim osobljem
Komunikacija sa školskim osobljem podrazumeva da roditelji redovno dolaze na roditeljske sastanke, odgovaraju na pozive odeljenjskog starešine i obaveštavaju ga o eventualnim promenama u životu srednjoškolca. Kroz saradnju nastavnika i roditelja, i jedna i druga strana će uvek imati pouzdane informacije o detetu što je preduslov sprečavanja bilo koje vrste poteškoća.
Izgradnjom odnosa poverenja i poštovanja između porodice i škole značajno se predupređuje mogućnost razvoja disfunkcionalnog ponašanja kod učenika, jer se svaki problem uspešno može prepoznati na vreme. Pored toga, na ovaj način se mogu evidentirati promene učenika u ponašanju, školskom postignuću ili česta izostajanja, a sve to može biti posledica nasilja.
Upoznavanje prijatelja svoje dece
Kada vaše dete pođe u srednju školu krug njegovih prijatelja će se značajno proširiti. Kroz razgovore sa detetom možete saznati mnogo o njima, ali upoznavanjem njihovih vršnjaka steći ćete vlastitu sliku koja može biti drugačija od one koju dete ima. Doživljaj „kul“ osobe će svakako biti različit za vas i za srednjoškolca, zbog toga ćete upoznavanjem prijatelja svoje dece saznati mnogo i o njima samima, odnosno kakvim grupama pripadaju kada izađu iz kuće. Da li su to one sramežljive i neprimetne, koje su često sklone da budu žrtve nasilja ili su to grupe koje idu protiv pravila, vođe željne dokazivanja.
Srednjoškolci su buntovnici, prema tome budite posebno pažljivi sa donošenjem glasnih zaključaka o njihovim prijateljima. Čak i ako vam se ne svide grupe u koje vaše dete teži da se uklopi, probajte da izbegnete odbijanje, zabrane i pritisak na decu, jer će ih to samo udaljiti od vas.
Razgovor sa drugim roditeljima
Pored saradnje sa školom roditelji se u prevenciju nasilja mogu uključiti kroz upoznavanje drugih roditelja. Ovo mogu biti roditelji iz istog odeljenja u kome je vaše dete, te je roditeljski sastanak idealan način da razmenite mišljenja i savete u vezi svoje dece. Uključivanjem u odeljenjske ili grupe roditelja određene škole na društvenim mrežama uvek ćete biti u toku sa aktuelnim dešavanjima u školi, problemima koje deca imaju, eventualnim nedoumicama roditelja i načinima rešavanja određenih problema.
Deca svojim roditeljima pričaju šta se dešava drugoj deci, pa se na ovaj način mogu otkriti različiti oblici nasilja pre nego što problem ode predaleko. Niko od nas ne voli da čuje nešto loše o svom detetu, ali kada čuje lakše će to podneti ako mu kaže neko kome veruje i koga poštuje. Zbog toga je važno da roditelji međusobno komuniciraju, razvijaju kvalitetne međuljudske odnose, te zajednički grade sigurnu i bezbednu sredinu u kojoj će se razvijati njihova deca.
Lični primer
Deca uče po modelu, te je lični primer roditelja izuzetno važan za prevenciju nasilja. Način na koji vi pričate o ljudima i na koji procenjujete druge umnogome prenosite na vaše dete. Zbog toga je važno da roditelji tokom čitavog odrastanja neguju toleranciju, poštovanje različitosti i uvažavanje prava drugih.
Svi smo mi u nekom trenutku ljuti, opravdano ili ne, ali je važno da kontrolišemo svoje ponašanje i reakcije. Bilo da ste besni na šefa na poslu, kolegu, učesnika u saobraćaju ili komšiju, reči koje im upućujete i vaši postupci mogu postati budući način ophođenja vašeg deteta prema drugima.
Isto tako, način na koji vi odgovarate drugima kada vas tretiraju loše ili ako trpite bilo koji oblik nasilja je ono što će deca zapamtiti. Ako ste vi žrtve u očima svoje dece, oni mogu postati uplašeni ili ljuti, odnosno vođeni vašim slučajem, mogu biti buduće žrtve ili nasilnici.
Za kraj: Savet roditelja i prevencija nasilja u srednjim školama
U srednjim školama postoje različiti programi prevencije nasilja koje sprovode svi zaposleni u školi, stručni timovi i organi škole. Važan organ svake škole je Savet roditelja. Na početku školske godine se bira po jedan predstavnik roditelja iz svakog odeljenja koji pokaže interesovanje za veće učešće u radu škole. Savet roditelja daje svoje predloge o važnim školskim pitanjima, kao što su i načini prevencije nasilja. Saradnjom Saveta roditelja i drugih organa u školi može se aktivno delovati u borbi za stvaranje bebedne školske sredine, u kojoj se svako dete oseća voljeno i zaštićeno.
Gimnazija Tvrđava veliku pažnju posvećuje bezbednosti učenika u školi. Naš stručni kadar neguje toleranciju, poštovanje i kontinuirano radi na kreiranju sredine bez diskriminacije. Pored toga, škola je pokrivena video nadzorom i obezbeđenjem, zbog čega predstavlja sigurnu sredinu za nesmetan razvoj svakog deteta.
